马鞍山幼儿夏装校服价格-芜湖文汇服饰-芜湖幼儿夏装校服

**后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期， “校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。
九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。
二十一世纪：制服式校服
随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

为什么要穿校服？穿校服的意义为何？不知道有没有人思考过这个问题，依我的浅显理解，可能有以下几个方面。校服是一种学生身份的标志，"我是某某学校的学生"，穿着它，爱校、荣校就成为自觉追求；校服是一种纪律和约束，"我是学生"，行为举止要与社会对学生的要求相匹配；校服是一种文化和审美，校服代表一个学校历史文化的传承，成为教育学生的无言内容，校服是审美的结晶，学生穿着它，不仅陶冶性情，还会增强美的意识。从更大的角度讲，校服还可成为一个区域和城市文化风格和品位的表征。上海作为国际大都市，正在打造时尚之都，服装是其重要的标记，如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养，校服的作用也不可忽视，因为它天天与中小学生相伴，耳濡目染，影响不可谓不大。如果我们的中小学生，从小就失去了服装的审美和文化体验与教育，很难想象未来的前景。学生的着装，也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服？我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了。
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